Blog personnel d'Arthur Milchior

La sécurité fouille le sac des étudiants. J'ai du mal à savoir ce que j'en pense

D'une part, vu qu'on ne fouille pas le sac des employés, ça implique que les décideurs ont supposé que les étudiants ont une plus grande probabilité^[1] que les employé de venir avec des armes (question subsidiaire question étant: quel est le taux d'étudiant/employé chez les escrimeurs). J'ai beaucoup de mal à imaginer que nos étudiants choisissent de venir avec des armes dans le but d'utiliser lesdites armes. Je dis pas que la probabilité est 0, mais qu'elle est tellement faible qu'elle n'est pas considérablement plus forte que celle que j'attribue au fait que le personnel vienne avec des armes dans le but de les employer.

Mais surtout, si quelqu'un avait pour but de venir, sérieusement, avec des armes pour commettre un attentat^[2], d'une part:
-je doute un peu du fait que cette personne choisisse de prendre le temps de s'inscrire à la fac, avec toutes les difficultés administrative qu'on impose à nos étudiants, plus le temps d'attente vu que les inscription ne se font pas toute l'année, -je ne crois pas vraiment que la sécurité serait capable de les empêcher de rentrer quelqu'un de déterminé, pour plein de raison diverses qui ne nécessitent même pas forcément la violence.

Je viens de récupérer ma 10ème carte d'étudiant. Arthur Milchior, étudiant depuis 2006. J'ai fréquenté un peu: les Université Paris 6, 7, 12 et 13, de Montréal et du Massachusetts à Amhersts, ainsi que l'École normale supérieure. J'ai une licence de math, une d'informatique, un master d'info et j'en suis à ma 4ème année de doctorat en info.

10ème année avec le statut d'étudiant, je ne sais pas si ça se fête. En tout cas, un chiffre rond^[1], ça donne l'occasion de se poser des questions sur le parcours universitaire.

Ce billet est dédicacé à Pierre Mc Kenzie, professeur à l'Université de Montréal, qui a enseigné l'introduction à l'informatique théorique et m'a donné envie de travailler dans ce domaine. Cet excellent professeur - Il a quand même demandé à faire 5 secondes de silence à la mort de la pile de sa télécommande, et a fait la preuve en cours que le démineur est NP-complet-, durant ces devoirs maisons mettait une question bonus, non noté, plus complexe est hors programme. Et c'était la question la plus intéressante, qui permettait vraiment de discuter. En fait je réalise avec le recul que certaines questions étaient une introduction à la recherche, tellement elles étaient vagues - en particulier la questions: créez une question bonus pour les étudiants de l'année prochaine^[1].

J'ai fait une expérience, voic le résultat informel.